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Write for Rights 寫一封信 改變生命：國際特赦組織寫信馬拉松融入英文教學

2018年11月在英文教學Dance With Stars社團看到寫信馬拉松這個超有意義的活動
立刻決定要帶領學生參加！可惜我們學校沒有辦過這個活動，12月活動也很多，沒時間再辦新的活動，只能自己在課堂上帶學生參與。真得很感謝Facebook社團裡老師們的熱情分享，讓我在設計教學流程的時候有很多資源可以參考!

我把「寫信馬拉松」做為三民版課本Unit 12"Working for Nothing Pays Off"的 post reading activity. 課文談到「當志工」的好處，我從課文延伸討論「幫助他人」的好處，設計成兩個活動，花了三節課完成。

第一個活動要學生「幫助班上同學」：
先讓同學們分組討論，請每個人把自己日常生活中的困擾提出來，並且討論要共同解決哪一個問題。決定好後同學們要用PPT製作一份如何解決問題的企劃書。學生不會寫企劃書，所以我提供網路上的資料給她們參考，讓她們了解一份完整的企劃書應包含哪些項目。用PPT對學生來說不是難事，所以在呈現企劃的實施結果時，我故意增加難度，要求學生要用影片或是Prezi呈現！我發現學生很擅長拍影片，她們都用影片呈現。

 第一個活動結束後進一步延伸要她們「幫助世界上需要幫助的人」：
首先讓她們看 Write for Rights 的宣傳影片當作開頭，我告訴她們可以用寫信幫助別人！接著搭配英文學習單，我向她們介紹了國際特赦組織、Write for Rights以及這次的個案。她們很專心的看影片、讀文章，班上原本輕鬆的氣氛變得嚴肅。同學們對世界上有這麼多人的人權被剝奪感到詫異，同學們也認真的寫了明信片，表達對人權運動家的支持與鼓勵！




用學習單搭配影片練習英聽和閱讀
我們學校沒有買Google Classroom,所以我把教學流程寫在Zunal，在這三堂課同學們需要到Zunal上看我提供的連結，也要在同學們報告時用我提供的google表單互相評分！我原先還想介紹馬拉拉，但後來發現時間不夠，就取消了 :P
Zunal 連結: http://zunal.com/webquest.php?w=395247

 Zunal 雖然不能掌握學生的學習狀況，但當作電子佈告欄非常方便!
INTRODUCTION

TASKS
PROCESS
EVALUATION


好開心能夠參與這次的活動！從幫助自己身邊的朋友延伸到幫助世界上需要幫助的人，讓學生練到了英文的聽說(口頭報告要用英文)讀寫！而且不僅能教英文，還能平常鮮少討論的人權益題，獲益良多！希望明年我們學校有更多老師願意參與、也能夠成為全校的活動！

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